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大五生：我拿青春赌未来
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■ 郑 琳
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《黄金时代》2005年第10期 浏览 人次
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在一般人眼里，除了建筑、医学等少数专业外，如果你不留级，那么大学生活对于我们来说都是“四年制”的，而那些通过各种途径，利用各种办法继续留在校园里，与学弟学妹一起，或继续充电、或为更上一个台阶、或者即便毕业了，仍然处在学生状态，纯粹地“享受学生生活”，这样的一群人，就叫“大五生”。
随着“学分制”在全国各高校的实施，越来越多本来应该正常毕业的大学生或主动或被动地走入了“大五生”的行列。但社会对此却缺乏应有的关注。
近日，我们对广州几所大学的“大五生”进行了调查与采访。
为增加就业砝码，选择延迟毕业
姓名：赵明庚
性别：男
学校：华南理工大学
年龄：22岁
类型：延迟毕业
在环市东路一家茶馆里，记者终于见到了这位高高大大、理着精神平头的赵明庚。他说，自己之所以决心当“大五生”，完全是就业形势所逼。
2001年9月，赵明庚入读这所重点大学。因为住在家里，他比其他同学更了解日益严峻的就业形势。不论是在家看报、看电视，还是周末和父母去亲戚、邻居家串门，看到听到的，都是不利消息。
基于此，他一方面迫使自己更加努力地学习本专业知识，另一方面他明白，要想在毕业时找到个好工作，还要提高自己各方面的水平和能力，这样才能在竞争中占据优势。
大学四年里，他在学好本专业知识的同时，买了许多管理、计算机等方面的书来看，还报名参加了德语培训，想方设法地为自己的将来增加就业砝码。但是，学得越多，赵明庚就越觉得心里发虚，“知识就像—个圆圈，知道的东西越多，就觉得圆圈之外昧知的东西也越多。
大三那年，学校为毕业生开就业招聘会，那几天，他和同学一起在会场转悠，了解就业行情。发现一些最好的单位都要求英语六级，对计算机、第二外语、管理能力等方面也有要求。他估算了一下，自己毕业时肯定也达不到这样的要求，于是，便下定决心争取延迟毕业，再多学点东西。
赵明庚有意识地放慢自己修学分的进度，明明这个学期可以多修几门课，多拿几个学分的，他有意地少修—些。大四毕业时，没拿够学分的他只好再读一年，当上了名副其实的“大五生”。
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近几年，为了缓解就业压力，故意修不够学分“不得已”继续留在学校的毕业生越来越多。《华南理工大学本科学分制教学管理实施办法》规定(广州的其他高校规定也大致如此)：“学生完成综合培养计划的学制为弹性学制，基本学制为4年。完成规定的学分可以提前毕业，亦可延长在学校时间，直到修满规定的学分，但延长期间不得超过2年。”当然，在这期间，学费还是得照交。在就业压力相对较轻的重点大学，利用学分制延迟毕业的学生不多，但在普通大学这一比例就相对较大(大致占所有毕业生的2—10％)，而在台湾，这一数据甚至高达到20％。
此外，许多学，有余力的学生在大学里辅修第二学位或第二专业，使得修课负担加重，毕业时第二专业还未修满学分，也不得不延迟毕业(延长时间也不得超过2年)。
为提高学历优势，选择考研
姓名：杨蔚佳、Apple
性别：女
学校：广东工业大学
年龄：23、21岁
类型：考研
第一次在广东工业大学见到杨蔚佳时，她和Apple正抱着书笑盈盈地站在教学楼前，这个本科学机械制造及自动化的女生，多少显得有些拘谨，Apple就开朗得多了，唧唧喳喳地聊着，流利的中文里还不时蹦出几个发音标准的英文单词。
杨蔚佳是2000级广东工业大学机械工程学院的毕业生，毕业那年参加了研究生入学考试，英语没能达线。之后在广园东路附近租了房子继续考研。2005年再次因为英语成绩未能成为人大汉语言文学专业研究生，现在，她正全力以赴地备考2006年研究生考试。
Apple则是“初生牛犊不怕虎”，读书很早的她今年刚满2l岁，是外国语学院2005届毕业生。一直没找到满意工作的她，决定考复旦大学新闻专业研究生。两人6月底刚在书城买辅导书时认识后搬到一块同住。蔚佳辅导Apple政治，Apple辅导蔚佳英语，相得益彰。
Apple说，与北京高校相比，广州高校像她们这样的“驻校考研大五生”不能算多，但数目依然庞大。依照她们所说，“驻校考研大五生”一天的标准生活写照是这样的：“6点半准时起床，从学校附近租住的房子赶到食堂买两个馒头，边走边啃，然后找个人少的教室上自习，中间或许因为这个教室有课要上还得换几次教室，中午在学校食堂吃饭，下午和晚上继续找教室看书。晚上运气好时，可以找认识的学弟学妹借个借阅证去图书馆借书看。”
“一般我们这种大五生晚上都会自学到11点以后才回去休息。周末一般会去购图中心买考试用书，每个月也会去郊外走走，放松一下。当然，男生的生活可能丰富—点，他们可以和学弟们踢足球或者打篮球什么的。”
蔚佳说：“像我这种有两次以上考研经历的人，压力都会比较大，从外表看，我们跟学弟妹们并没有什么区别，但我们的心态却永远都不可能和他们一样单纯了，我们要考虑的东西很多，要承受的压力承受的诱惑也大得多。与他们相比，大五生往往更需要理解和鼓励。”
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考研族的剧增最大的原因还是就业形势的日益严峻，以及其导致的薪资水平的下降。同时，2002年，国家教育部等几个部委共同出台了《关于进一步深化普通高等学校毕业生就业制度改革有关问题的意见》，其中规定：未落实工作单位的高校毕业生，学校可根据本人意愿，其户口两年内可保留在原就读的高校。这一规定使部分毕业生顺理成章地成为“大五生”。据记者在广州几所高校了解到的情况，考研者在“大五生”中占有很大的比例。他们埋头苦学，过着一般人很难想象的俭朴生活，期望通过这段时间的辛苦和努力迎接美好的将来。
毕业即失业，走入社会靠父母继续供养
姓名：刘江朋(化名)
性别：男
学校：中山大学
年龄：24岁
类型：“啃老族”
“很多朋友都觉得我不可思议。一个毕业于名牌大学国际关系学系的优秀生，毕业一年多了，居然还在家里靠父母供养。他们无法理解我。说到工作，其实就是一句话：我看得上的单位他们看不上我，看得上我的单位我又看不上他们。”这是稚气未脱的刘江朋一见面就跟记者说的一番话。
毕业后，刘江朋也曾联系过一些单位，甚至曾在一家跨国公司广州分公司营销部工作过。但试用期一过就没有再去了。“我觉得那不应该是我的生活，我的能力在那里得不到体现。你知道吗?当一个满腹经纶的人被安排在一个看似高薪体面，实际上却毫无用武之地的职位时，他的心里会是多么地失落。”
记者问：“那么，你觉得你在什么公司什么职位才能发挥你的才能呢?”
他说：“我不知道，不过我想自己创业会好一点
吧。至少我现在就在这样考虑的。”
“那么，你打算什么时候开始创业呢?”
他犹豫了一下，眉头轻皱：“还没有确定的时间表，创业并不是一件容易的事，要有很好的计划，最重要的是，要有合适的时机。”
在他迷茫的眼神里，记者看不出未来一两年里他真正能发挥自己才能的可能。最后他说：“我知道社会上现在有一种说法，把像我这样的人称为啃老族，不过我觉得无所谓，毕竟我还年轻，家里也不缺钱，再等一两年，机会成熟了再开始创业也没有关系。”
道别时，他忽然有些犹豫地问：“请问，文章发表时，可以不用我的真名吗?”，在得到记者肯定的答复后，才如释重负地转身而去，他缓慢离去的背影在热闹的人潮中显得有些疲惫，又有些孤单。
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中国老龄科研中心公布的调查显示，目前我国有30％左右的成年人被父母供养着，他们被称为“啃老族”。据上海《文汇报》报道，构成“啃老族”的主要是六类人群：第一类，高校毕业生，他们对就业过于挑剔，总认为找不到满意的工作；第二类，以工作太累太紧张、不适应为由自动离岗离职的；第三类，“创业幻想型”的青年人，他们虽有强烈的创业愿望，但没目标，总是不成功又不愿当个打工者；第四类，频频跳槽者，跳来跳去最后“漂”到无事可做；第五类，单位里下岗的年轻人，他们习惯用轻松的工作与紧张繁忙的工作相对比，越比越不如意，干脆不就业；第六类，文化低、技能差，只能在中低端劳动力市场上找苦脏累工作，而因怕苦怕累，索性躺在家中“啃”父母的，这一类人最多。
没有固定工作，游离于学校与工作之中
姓名：敖晟、林亚东
性别：男
学校：广州某大学(应采访对象要求隐去校名)
年龄：23岁
类型：“游离族”
敖晟说自己是这所大学2004届毕业生，因为英语四级没过，没能拿到学位证。2004年毕业之后一直都没有找到工作。因为家庭经济条件不错，所以也就没怎么在意。在学校附近租了房子，白天到学校打球、听课，晚上租碟回住处看，周末和学弟学妹聚会。“你没有必要写我们学校名字，这种现象并不单我们这所大学有，其他一些高校也有。我们大都是因为成绩差，毕业后没有找到合适的工作，又不想考研，飘荡在母校附近，在学校食堂吃饭，在学校操场踢球，在学弟寝室蹭网上，心情好时去图书馆看看书。虽然我们也知道自己已经是社会上的人了，但在心里还是有意无意地把自己当成学生……大五生?我们也算是吧。”
当记者问他为什么不尝试着找工作时，他说：“我也尝试着找过，但好一点的工作轮不到我们，没办法，成绩不好；劳力活我又做不了，当然，最关键的是拉不下脸去做。反正家里条件也还可以，再说我还不想这么早参加工作。先混一两年再说吧。”
和敖晟相比，“寄居”在他住处的林亚东可就没有那么轻松了。因为本科所学专业较为冷门，而且成绩也非常一般，2004年毕业后，找了五个多月工作却一无所获，实在没法，才在桂花岗一家小公司做广告制作员，所谓的广告制作员，其实就是把别人剪好的纸字粘在红条幅上。就是这份每月600多元的工作，“不到两个月还是被炒了，换成了老板的一个远房亲戚。从那之后，我再也没有找到过稳定的工作，最多是商场开业或促销时打打小工。”面对记者的采访，家境窘迫的他显得很沮丧：“社会上花费太大了，没有办法，我只能漂在学校里，开始时是和学弟挤着睡，可后来学校查房查得严，只好找敖晟求助，在他的住处打地铺。这样就为我节省了一大笔开支。一年多了，我最希望的就是能尽快找到一份适合我的工作，结束这种颠沛流离的大五生的生活。”
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在一些大学，特别是一些二三流高校，像敖晟、林亚东这种“游离族”大五生虽然为数不是特别多，但同样不可忽视。“游离族”大五生和“啃老族”大五生有点相似，但从某种意义上说，却更具有潜在的危险性：一些“游离族”由于生活郁郁不得志，很容易产生社会报复心理；也不排除其中一些人因为生活压力所迫，走上偷盗、甚至抢劫的道路。对“游离族”大五生的生活、特别是心理的关心与关怀应当引起学校、家长、同学、甚至是整个社会越来越多的责任与关注。
专家观点：“大五生”现象不应成为生存常态
“大五生”这个群体到底有多大?到目前为止尚无一个权威的统计数据，但其日益增生的趋势早已成为一个公认的事实。针对这一现象，一些专家表达了自己的忧虑。上海社科院社会发展研究院副院长杨雄表示，从身份定位讲，除了延迟毕业外，其他“大五生”都已不是在校学生，如果他们继续留在学校，首先会挤占本就非常有限的教育资源，其次会给学校的管理带来压力，最后也会对其他学生形成一种“示范效应”，加大该群体的数量。
而另一种观点认为，看待“大五生”应当更理性一些：“大五生”中大部分都是积极向上的，社会和学校、家长对其应进行积极的引导。同时，“大五生”，特别是考研生的出现，固然会对学校造成一定的不利影响，但有利于利用学校的资源为社会服务，亦有利于增强在校学生学习的紧迫感和自觉性。
对于“大五生”这样一种生活方式，来自湖南商学院的欧阳峣教授认为：“如果他们是为了实现更大的人生价值，将它作为自己人生角色转换的跳板，作为自己重新选择机会、从容规划人生的缓冲带，这是有可提倡的积极意义的。但这种状态时间不能太长，更不能将其作为一种生存常态或是长期的生活方式。作为受过高等教育的年轻人，社会和家庭都投入高成本教育的大学毕业生，应该勇敢面向社会和现实，努力寻找适合发挥才能的领地。努力创造社会财富回馈社会和父母，这才是真正积极进取的人生态度。”
针对“大五生”给学校管理带来的问题，欧阳峣教授表示，“对这一问题全社会应该予以高度关注和重视。除了政府部门创造良好的就业、创业环境外，高校更应该引导学生树立‘先就业再择业’的观念，鼓励毕业生自主择业、灵括就业。再次，父母也应积极配合。我们知道，‘大五生’的大部分经济来源都来自家庭，看到自己的子女工作无着落，父母提供适当资助是可以理解的，但长此以往势必会助长他们的依赖心理，父母更应给予适当的指导和管理，为他们的就业和创业当好参谋。当然，最重要的是‘大五生’自己要有意识地参与进来，尽快让自己在社会找到合适的位置，为社会发展做出一份自己应有的贡献。”
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